Školský poradca

Výchovný poradca:   Mgr. Žaneta Suleňová

Kontakt:      0905 298 466                                                                                               

Konzultačné hodiny:    Streda  od 14:00 do 16:00 hod.

Úlohy výchovného poradcu :

1. Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva v otázkach  výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie detí a v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí.
2. Konzultácie poskytuje nielen žiakom, ale aj ich zákonným zástupcom a učiteľom.
3. V náplni jeho práce je aj sprostredkovávanie prepojenia školy s odbornými zariadeniami, ktoré sa zaoberajú starostlivosťou o deti.                                                                                               

Kto je výchovný poradca ? 

•  je odborníkom prvého kontaktu v systéme výchovného poradenstva na školách
•  je jedným z článkov systému výchovného poradenstva, ktorý tvoria: pedagogicko-psychologická poradňa, špeciálnopedagogická poradňa, detské integračné centrum, výchovný poradca, školský psychológ a školský špeciálny pedagóg
• pôsobí v základných, stredných, špeciálnych školách, a ak je to účelné aj v školských zariadeniach,  je pedagogickým zamestnancom školy, úlohy si plní popri svojej pedagogickej činnosti
• plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania a profesijnej orientácie žiakov a v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu, zabezpečuje prepojenie školy s odbornými zariadeniami, ktoré sa zaoberajú starostlivosťou o deti 
• poskytuje metodickú a informačnú pomoc žiakom, pedagogickým pracovníkom školy a zákonným zástupcom dieťaťa, jeho činnosť  metodicky usmerňuje príslušná pedagogicko-psychologická poradňa.

Aké sú úlohy výchovného poradcu na škole

Úlohy informačné: poskytuje pomoc pri riešení otázok, ktoré sa týkajú študijných, profesijných,  poradenských informácií pre žiakov, rodičov, pedagógov. 

Úlohy odborno-metodické: ide o poskytovanie odborných rád a metodickej pomoci triednym učiteľom, ostatným vyučujúcim, vychovávateľom. 

Úlohy diagnostické: v týchto súvislostiach ide o presadzovanie a realizáciu metód pedagogickej diagnostiky, metód usmerňovania profesijného vývinu, metód prístupu k problémovým žiakom a pod. 

Úlohy poradenské: ide o poradenskú pomoc a rady poskytované žiakom, rodičom a pedagógom pri riešení individuálnych problémov žiakov (osobnostných, študijných, profesijných) .

Kedy vyhľadať výchovného poradcu :

• ak sa objavujú  zlé vzťahy v triede, doma,
•  ak potrebujete poradiť s výberom strednej školy,                        
• ak žiakovi niekto ubližuje, šikanuje ho,
• ak  pribúdajú problémy s učením, so správaním,
• ak máte potrebu poradiť sa, vyrozprávať, zdôveriť …

Zopár dobrých rád ako sa správne učiť

Čo sa odporúča :

•  najlepšie medzi treťou a piatou hodinou poobede, keď vrcholí schopnosť sústredenia, 
• učiť sa dá aj medzi siedmou a ôsmou večer, schopnosť sústrediť sa je však slabšia,
• vo vlastnej izbe alebo aspoň kútiku, bez rušivých momentov,           
• pravidelne, asi hodinu až hodinu a pol denne,
• text si raz- dvakrát prečítať,     
• po doučení si povedať nahlas osvojenú látku,
• robiť si v škole kvalitné poznámky,
• počas učenia si robiť  prestávky ako v škole.

Čo sa neodporúča :

• učiť sa tesne pred spánkom,
• učiť sa v rušivom prostredí (zapnutý televízor, návšteva ) ,
• kričať na deti, keď nechápu,
• deťom pri učení stále pomáhať- lepšie je naučiť ich, akoby sa mali učiť samy,
• odkladať si učivo a úlohy na poslednú chvíľu, 
• učiť sa najskôr obľúbené predmety a až potom náročné či neobľúbené, neostane už na ne energia,
• robiť si najskôr domáce úlohy zo všetkých predmetov a potom sa učiť. Lepšie je urobiť si úlohu a hneď sa z daného predmetu aj naučiť.